The school offers opportunities for resident English Learners to achieve at high levels in academic subjects and to meet the same challenging State standards that all children are expected to meet.

Parents/guardians of English Learners will be informed how they can: (1) be involved in the education of their children; (2) be active participants in assisting their children to attain English proficiency, achieve at high levels within a well-rounded education, and meet the challenging State academic standards expected of all students; and (3) participate and serve on the District’s Transitional Bilingual Education Programs Parent Advisory Committee.

For questions related to this program or to express input in the school’s English Learners program, contact  Rene Mandujano at 815-544-0301.

District 100 offers the following programs for students from non-English speaking backgrounds:

 

Dual Language Immersion

Currently at the elementary level, the Belvidere School District offers Dual Language Immersion Programs that value the equal acquisition of two languages, English and Spanish.  Students participating in this program spend half of the day learning academic content in English and half of the day learning academic content in Spanish.  Dual Language Immersion classrooms develop bilingual, biliterate and bicultural students, who are able to achieve proficiency in both English and Spanish within an environment that embraces diversity and strives for excellence. District 100 offers two Dual Language Immersion programs; One Way Immersion and Two Way Immersion. All programs follow the same 50/50 model of language instruction for kindergarten through fifth grades.

At the middle school level students may continue in the Dual Language Immersion Program.  At this level students are taught Social Studies and Spanish Language Arts in Spanish while the rest of their courses are taught in English.  

For high school students, in the Dual Language Immersion Program, students take 5 core content courses in Spanish and must take a World Language Spanish course each year.  The remainder of their courses are taught in English.

 

Transitional Bilingual Education (TBE)

At the elementary level, students in this program, whose home language is Spanish and do not want Dual Language Programming, can attend a monolingual (English only) classroom and receive language support from an EL teacher. Secondary level students whose primary language is Spanish have the opportunity to participate in the TBE program. Participating students receive instruction in English as a Second Language (ESL) with support in their native Spanish language as needed.  Students needing additional support in acquiring English at the secondary level can participate in the TBE program on a part-time or full-time basis as determined by their individual needs.

 

Transitional Program of Instruction (TPI)

At all levels, students from various language backgrounds, other than Spanish, have the opportunity to participate in the TPI program.  In this program, teachers use English as a Second Language (ESL) strategies to support students in their English language development. At the elementary level, students in this program attend a monolingual (English only) classroom and receive language support from an EL teacher. At the secondary level, students in this program attend one or more EL classes, based on the student's individual needs.

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La escuela ofrece oportunidades para que los estudiantes de inglés residentes en el área alcancen altos niveles en las materias académicas y cumplan con los mismos estándares estatales desafiantes que se espera que cumplan todos los niños.

Los padres/tutores de los estudiantes de inglés serán informados de cómo pueden (1) involucrarse en la educación de sus hijos; (2) ser participantes activos para ayudar a sus hijos a alcanzar el dominio del inglés, lograr altos niveles dentro de una educación integral y cumplir con los desafiantes estándares académicos del Estado que se esperan de todos los estudiantes; y (3) participar y servir en el Comité Asesor de Padres de los Programas de Educación Bilingüe de Transición del Distrito

Para preguntas relacionadas con este programa o para expresar su opinión sobre el programa de estudiantes de inglés de la escuela, comuníquese con Rene Mandujano at 815-544-0301.

El Distrito 100ofrece los siguientes programas para estudiantes de procedencia distinta al inglés:
 
Inmersión en Lengua Dual

Actualmente, en el nivel de primaria, el distrito escolar de Belvidere ofrece programas de inmersión en dos idiomas que valoran la adquisición por igual de dos lenguas, el inglés y el español.  Los alumnos que participan en este programa pasan la mitad del día aprendiendo contenidos académicos en inglés y la otra mitad en español.  Los salones de inmersión en dos idiomas desarrollan estudiantes bilingües, alfabetizados en dos idiomas y biculturales, que son capaces de alcanzar la competencia tanto en inglés como en español dentro de un ambiente que abraza la diversidad y se esfuerza por alcanzar la excelencia. El Distrito 100 ofrece dos programas de inmersión en dos idiomas: inmersión en una dirección e inmersión en dos direcciones. Todos los programas siguen el mismo modelo de instrucción lingüística 50/50 para los grados de Kinder a 5º.

En el nivel de la escuela intermedia (middle school) los estudiantes pueden continuar en el Programa de Inmersión en Dos Idiomas.  En este nivel, los estudiantes reciben clases de estudios sociales y de lengua española en español, mientras que el resto de sus cursos se imparten en inglés.  

Para los estudiantes de la escuela preparatoria (high school), en el Programa de Inmersión en Dos Idiomas, los estudiantes toman 5 cursos de contenido básico en español y deben tomar un curso de Español como Lenguaje del Mundo cada año.  El resto de sus cursos se imparten en inglés.
 
Educación Bilingüe Transitoria (TBE, por sus siglas en Inglés)

En el nivel de primaria, los estudiantes que participan en este programa, cuya lengua materna es el español y no desean participar en el programa de lenguaje dual, pueden asistir a un salón de clases monolingüe (sólo en inglés) y recibir apoyo lingüístico de un maestro EL. Los estudiantes de nivel secundario cuya lengua materna es el español tienen la oportunidad de participar en el programa TBE. Los estudiantes participantes reciben instrucción en inglés como segunda lengua (ESL) con apoyo en su lengua materna, el español, según sea necesario.  Los estudiantes que necesitan apoyo adicional para adquirir el inglés en el nivel secundario pueden participar en el programa TBE a tiempo parcial o completo, según lo determinen sus necesidades individuales.
 
Programa de Instrucción Transitoria (TPI, por sus siglas en Inglés)

En todos los niveles, los estudiantes de diversos orígenes lingüísticos, además del español, tienen la oportunidad de participar en el programa TPI.  En este programa, los profesores utilizan estrategias de inglés como segunda lengua (ESL, por sus siglas en inglés) para apoyar a los estudiantes en su desarrollo del idioma inglés. En el nivel de primaria, los estudiantes de este programa asisten a un salón de clases monolingüe (sólo en inglés) y reciben apoyo lingüístico de un maestro para estudiantes que están aprendiendo inglés (EL). En el nivel secundario, los estudiantes de este programa asisten a una o más clases de EL, según las necesidades individuales de los estudiantes.